pornolar

Tag - bölme işlemi

8. Sınıf Üslü Sayılar Konu Anlatımı

Bu dersimizde teog öncesi tüm üslü sayılar konusunu tekrar edeceğiz. Üslü sayı nedir?, negatif kuvvet bulma, bilimsel gösterim, üslü sayılarda işlemler konularını tekrar edeceğiz. İyi çalışmalar. Continue reading “8. Sınıf Üslü Sayılar Konu Anlatımı” »

5. Sınıf Bölme İşleminde Kalanı Yorumlama

Değerli öğrenciler bugünkü dersimizde bölme işlemi ve kalan nasıl olur, bunları inceleyeceğiz. Örnekler ile bölen kalan ilişkisini açıklamaya çalışacağım. ÖRNEK: 5A,5B,5C,5D,5E,5F gibi 6 sınıfı olan bir okulda öğrenci velilerinden birisi sınıflardan birisini unutarak 5 adet pasta yapmış olsun. Her sınıf eşit miktarda pasta alması için nasıl bir dağıtım yapabiliriz. Continue reading “5. Sınıf Bölme İşleminde Kalanı Yorumlama” »

8. Sınıf Kareköklü Sayılar Konu Anlatımı (Video)

Sevgili öğrenciler bu dersimizde kareden kareköke, kök içinden çıkarma,kök içine alma köklü sayılarla toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerini  izleyebilirsiniz. Continue reading “8. Sınıf Kareköklü Sayılar Konu Anlatımı (Video)” »

8. Sınıf Üslü Sayılarla İşlemler-Bilimsel Gösterim Alıştırmalar

8. Sınıf öğrencilerimiz için üslü sayılarda çarpma,bölme işlemi,bilimsel gösterim konularını içeren alıştırmalar için Continue reading “8. Sınıf Üslü Sayılarla İşlemler-Bilimsel Gösterim Alıştırmalar” »

8. Sınıf Üslü Sayılarla İşlemler (Çarpma ve Bölme İşlemi)

Bu konumuzda üslü sayılarla çarpma ve bölme işlemi nasıl yapılacağını göreceğiz. Bir önceki konumuzda negatif üs nedir, pay ile payda arası değişimlerde ne olur görmüştük. Şimdi bu bilgileri kullarak üslü sayılarla çarpma ve bölme işlemlerini yapacağız. Continue reading “8. Sınıf Üslü Sayılarla İşlemler (Çarpma ve Bölme İşlemi)” »

5. Sınıf Çarpma ve Bölme İşlemlerinde Tahmin

İstanbul Arkeoloji Müzesi’ni günde ortalama 514 kişi  ziyaret etmektedir. a)  30  günde  müzeyi  toplam  kaç  kişinin  ziyaret  edeceğini tahmin ediniz. b)  Bir günde 4626 TL gelir elde edildiğine göre bir  biletin fiyatını tahmin ediniz. Continue reading “5. Sınıf Çarpma ve Bölme İşlemlerinde Tahmin” »